Як свідчить офіційний звіт PISA-2025, значна частина українських 15-річних учнів не досягла базового рівня математичної та читацької грамотності. Мінімально необхідного другого рівня не змогли продемонструвати 46% підлітків із математики та 45% із читання.
Кращими виявилися показники з природничо-наукових дисциплін, однак і тут 35% учнів не досягли базового рівня. Загалом проблеми принаймні в одній із трьох досліджуваних галузей мають 56,4% українських 15-річних учнів, а одночасно в усіх трьох — 29,3%, пише Studway.
Математика та читання стали найбільш проблемними напрямами
Другий рівень у дослідженні означає здатність виконувати завдання, для яких необхідні щонайменше мінімальна підготовка та самостійне застосування отриманих знань і навичок.
Результати PISA-2025 для українських підлітків показали:
- математика — 46% учнів не досягли базового рівня;
- читання — 45% не досягли базового рівня;
- природничо-наукові дисципліни — 35% не досягли базового рівня;
- принаймні одна з трьох галузей — 56,4% не досягли базового рівня;
- усі три галузі одночасно — 29,3% не досягли базового рівня.
Отже, труднощі багатьох школярів не обмежуються одним предметним напрямом. Майже три з десяти українських 15-річних учнів демонструють результати нижче базового рівня одночасно в читанні, математиці та природничих науках.
Понад половина учнів із низькими результатами має комплексні труднощі
Автори дослідження звертають особливу увагу на поєднання низьких показників у кількох сферах. Дані свідчать, що для значної частини підлітків проблема стосується не одного окремого напряму навчання.
У звіті цей результат пояснюють так:
«Це означає, що більш як половина учнівства з низькими результатами має труднощі не в одній якійсь галузі, а одразу в кількох, причому найбільша частка припадає саме на тих, хто демонструє низькі результати в усіх трьох».
Особливо показовим є співвідношення загальної частки учнів із недостатніми результатами та тих, хто має труднощі одразу в усіх досліджуваних напрямах. Якщо нижче базового рівня хоча б в одній галузі перебувають 56,4%, то одночасно в математиці, читанні та природничих дисциплінах мінімального показника не досягають 29,3%.
Високі результати демонструє невелика частка школярів
PISA-2025 також оцінює частку підлітків, які досягають високого рівня грамотності. Тут показники України суттєво нижчі за частку учнів, які не долають базового порогу.
Високого рівня досягли:
- із читацької грамотності — 0,6% учнів;
- із математичної грамотності — 2,6%;
- із природничо-наукової грамотності — 2%;
- щонайменше в одній із трьох галузей — 3,6%;
- одночасно в усіх трьох галузях — 0,3%.
Таким чином, лише троє з кожної тисячі українських 15-річних учнів демонструють високий рівень одночасно за всіма трьома напрямами дослідження.
Високі показники частіше зосереджені в одному напрямі
Розподіл результатів показує, що навіть серед найуспішніших учасників дослідження високий рівень частіше фіксується в окремій галузі, а не одночасно в читанні, математиці та природничих науках.
Автори PISA-2025 окремо акцентували на цій особливості українських результатів:
«Отже, високі результати в Україні є рідкісними й частіше проявляються в одній окремій галузі, ніж одночасно в кількох».
Дослідження охоплює 15-річних учнів і дозволяє оцінити не просто засвоєння шкільної програми, а здатність застосовувати набуті знання та вміння під час виконання практично орієнтованих завдань.
Нагадаємо, раніше ми писали про вступ до аспірантури та кінцевий термін подання заяв в Україні.
